聆听大自然的声音可以让孩子对不同声音的高低、节奏、强弱有辨别能力

A.选择不同的乐器，听到后让孩子举手

B.选择生活中常见的环境声，带孩子有意义的聆听

C.语调丰富的声音更有助于孩子察觉声音

D.比较吵闹的环境更利于孩子聆听不同声音

指导听障儿童学会辨别声音是指（）。

A.让听障儿童养成聆听的习惯

B.让听障儿童知道不同的物品可以发出不同的声音

C.让听障儿童练习听觉认知

D.让听障儿童听觉记忆练习

E.训练听障儿童对语言的理解

A.让听障儿童养成聆听的习惯

B.让听障儿童知道不同的物品可以发出不同的声音

C.让听障儿童练习听觉认知

D.让听障儿童听觉记忆练习

E.训练听障儿童对语言的理解

A.转碟

B.舞流星

C.口技

D.杂技

A.转碟

B.舞流星

C.口技

D.民歌

A.转碟

B.舞流星

C.口技

D.杂技

A.了解向不同的方向双脚并拢轻轻地跳的方法

B.聆听感受大自然的声音，了解并区分不同的声音

C.掌握团结合作的观念，跳时注意不与同伴碰撞

D.培养幼儿的观察能力，判断能力，掌握动手操作的能力

此题为判断题(对，错)。

A．找一个舒适安静的地方，和孩子面对面，保持良好的目光交流

B．仔细观察和聆听孩子看书时在做什么和说什么，或发出什么声音

C．让孩子用自己的方式来读书，并创造机会参与“读书”，如轮流翻页、轮流指图片等

D．以上都是