为了促进行为技能训练的行为泛化，角色扮演应该模拟学习者在实际生活中可能遇到的真实情景

A.指导

B.示范

C.演习

D.回馈

A.指导

B.示范

C.演习

D.回馈

A.交易定型化

B.权利证券化

C.时效长期化

D.行为要式性

A.具体负责文明行为促进工作的规划、协调

B.具体负责文明行为促进工作的规划、协调、指导和监督检查

C.具体负责文明行为促进工作的指导、监督和检查

D.具体负责文明行为促进工作的规划、指导和监督检查

A.交易非定型化

B.权利证券化

C.时效长期化

D.行为要式性

A.数据量不充分

B.训练数据不匹配

C.训练过拟合

D.训练速度太慢

A.制定文明行为促进工作规划、计划

B.指导、协调、监督、检查文明行为促进工作

C.组织开展文明行为先进典型宣传、表彰等活动

D.督促有关单位查处不文明行为

A.大数据

B.网络媒体

C.互联网

D.科技手段