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[主观题]
皮亚杰将儿童的思维发展划分为四个阶段。
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第8题
1．小学阶段，学生的思维尚处于具体运算阶段，教学多采用直观形象的方式，中学以后思维达到形式运算阶段，能够采用抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有。 A. 顺序性 B．阶段性 C．差异性 D．不平衡性
A.A
B.B
C.C
D.D
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