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[主观题]

轻声与词汇和语法都有密切的关系。一些词或词组靠轻声音节与非轻声音节可以区别词义和词性

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第1题

下列哪些语法现象适合进行“语法词汇化”教学,即把某个语法现象放进词汇进行教学

A.离合词

B.形容词重叠

C.动词重叠

D.“把”字句

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第2题

普通话里的每个汉字都有它自己的声调,但在词或句子中有些字常常失去原有的声调而读得又轻又短,这就是轻声。轻声需要标调号
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第3题

搭配是词与词间的横组合关系,是一个词和另一个词共同出现的可能性
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第4题

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第5题

与one-hot的单词表达不同,在词向量模型中,单词和单词之间的共现关系被忽略了
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第6题

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第7题

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第8题

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第9题

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第10题

南宋词可细分为南渡词、南宋中期词和南宋后期词。
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第11题

辛弃疾词的风格丰富多样,但最能体现辛弃疾词风个性风格的是 和亦庄亦谐两种词风
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