发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并应当及时告知未成年学生的监护人，立即采取紧急救援等方式救助（）

A.学校应当予以制止，采取措施保护、帮助受伤害者

B.学校应当通知学生监护人或者其他近亲属，并及时调查处理

C.对于涉嫌违法犯罪的学生，学校应当及时报告公安机关

D.学生父母或者其他监护人发现学生有违法行为，可能引发学校安全事故的，应当予以教育纠正，并及时告知学校

A.事后对学生进行安全教育

B.学校应当立即采取救助措施，将受伤害学生就近送医疗机构进行救治

C.首先通知家长，告知情况

D.保护事故现场，保全相关证据，以便保险公司赔偿

A.学生人身伤害事故发生后，学校应当及时组织调查处理

B.属于重大或者群体性伤害事故的，由学校所在地公安部门按照权限组织调查处理

C.负责事故处理的人员应当听取受伤害学生、学生父母或者其他监护人、代理人的意见

D.受伤害学生、学生父母或者其他监护人可以参加学生人身伤害事故的调查

A.应当对学生进行社会主义核心价值观教育

B.应当对学生进行必要的安全教育和自护自救教育

C.应当建立健全安全制度，消除安全隐患

D.当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生

A.学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的

B.学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的

C.学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的

D.学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的

E.对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的

或者其他监护人，未成年学生的父母或者其他监护人应当支持、配合学校进行管理教育。

A.家校合作机制

B.学生欺凌防控制度

C.心理健康防控机制

D.心理健康筛查和早期干预机制

A.学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的

B.学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的

C.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的

D.未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的

A.学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训

B.学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导

C.对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理

A.安全事故发生后，学校应当立即启动预案，及时开展救助

B.发生重大事故，要建立由学校主要负责人牵头的处置机制，必要时由当地人民政府或者学校主管部门、其他相关部门牵头处理

C.学校应当建立便捷的沟通渠道，及时通知受伤害者监护人或者近亲属，告知事故纠纷处理的途径、程序和相关规定，主动协调，积极引导以法治方式处置纠纷

D.学校要关心受伤害者，保障受伤害者及其监护人、近亲属的知情权和依法合理表达诉求的权利