社会的发展对小学卓越教师的教学能力提出了（）要求

A.生词表都有翻译，因此词汇教学不重要，学生自学就可以

B.目前的词汇教学在很大程度上取决于教师个人的知识与经验

C.词汇教学在给予教师更大自由度的同时，也对教师提出了更高的要求

D.∅

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.班杜拉

D.桑代克

A.不注重教学的“梯度”，违背语文学习的规律。

B.课堂教学教师讲得多，讨论对话多，默读少，涵泳少。

C.不让学生读“闲书”。

D.重写作，轻阅读。

E.“文笔”成了作文教学的第一要义。

F.“宿构作文”成风。

A.应用信息技术转变学习方式

B.应用信息技术优化课堂教学

C.使用信息技术提高教学效率

D.使用信息技术提升教师能力

A.文明

B.发展

C.进展

A.具备标准的英式英语语音语调

B.具有较快的听说速度

C.提高自身的辨音能力和听力教学修养

D.进行大量的听力自我练习

A.教师对学生的评价

B.多元、多视角、全过程评价

C.教师和学生的自我评价

D.学生对教师的评价

A.科学性与思想性的统一

B.理论联系实际

C.教师主导作用与学生主体性相结合

D.运用知识与发展能力统一