教师考核应当注意遵循（）原则，以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心。

A.将师德考核摆在教师考核的首要位置，坚持多主体多元评价，以事实为依据，定性与定量相结合，提高评价的科学性和实效性，全面客观评价教师的师德表现

B.发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用，及时将考核发现的问题向教师反馈，并采取针对性举措帮助教师提高认识、加强整改

C.强化师德考核结果的运用，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格

A.奖励

B.考核

C.考勤

D.培养和培训

A.客观性

B.全面性

C.指导性

D.科学性

E.激励性

A.教学技术

B.教学基本功

C.学科知识水平

D.文化基础

A.依照《中华人民共和国教师法》的规定取得教师资格

B.特殊教育专业毕业或者经省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门组织的特殊教育专业培训并考核合格

C.应当具有普通高等教育全日制本科以上学历

D.从事听力残疾人教育的特殊教育教师应当达到国家规定的手语等级标准，从事视力残疾人教育的特殊教育教师应当达到国家规定的盲文等级标准

A.教师在教育教学中应当平等对待学生

B.教师应当尊重学生的人格

C.教师不应关注学生的个体差异

D.教师对学生应当因材施教

A.政治思想

B.业务水平

C.工作态度

D.工作成绩