学生有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理异常状况的，其家长应当及时告知学校（）

A.口头

B.书面

A.班主任

B.任课教师

C.家长

D.上级部门

A.学校组织学生参加的集体劳动、教学实习或者社会实践活动，应当符合学生的心理、生理特点和身体健康状况

B.小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员

C.生在教学楼进行教学活动和晚自习时，学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，同时安排人员巡查，防止发生拥挤踩踏伤害事故晚自习学生没有离校之前，学校应当有负责人和教师值班、巡查

D.监护人发现被监护人有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的，应当及时告知学校学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照

顾生理、心理状况异常不宜在校学习的学生，应当休学，由监护人安排治疗、休养

E.学校教师应当遵守职业道德规范和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生；发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生监护人沟通

A.口头

B.电话

C.书面

D.无需告知

A.某教职工患有传染病,学校应当及时调整其岗位或者作出其他处理

B.学校在租用交通工具接送学生时,应当查验驾驶证交通工具合法有效证件

C.学校应当对特异体质或者患有疾病不适宜参加特定教育教学活动的学生给予必要照顾

D.学校应当制定突发事件应急预案

A.学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的

B.学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的

C.学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的

D.学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的

E.对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的

A.学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的

B.学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的

C.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的

D.未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的

A.学校应当予以制止，采取措施保护、帮助受伤害者

B.学校应当通知学生监护人或者其他近亲属，并及时调查处理

C.对于涉嫌违法犯罪的学生，学校应当及时报告公安机关

D.学生父母或者其他监护人发现学生有违法行为，可能引发学校安全事故的，应当予以教育纠正，并及时告知学校

A.体育、实验以及各种实验课程上课前应当检查场地、器材、用具、材料的安全性

B.对特异体质患者患有疾病等原因不适宜参加教学活动的学生以及生理期的女学生给予必要照顾

C.发现学生有身体或者心理异常情况的，及时采取有效措施并告知监护人或者其他近亲属

D.上课期间，在没有其他教师接替的情况下，任课老师不得离开教室