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第1题
花色菜肴要与实际情况结合起来,要做到艺术性、食用性和()融为一体。
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第2题
花色菜肴要与实际情况结合起来,要做到艺术性、食用性和()融为一体。
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第3题
花色菜肴要与实际情况结合起来,要做到艺术性、食用性和()融为一体
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第4题
花色菜肴要与实际情况结合起来,要做到艺术性,食用性和()融为一体。
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第5题
《中国铁路哈尔滨局集团有限公司所属单位党委理论学习中心组学习管理办法》中,重点发言要把学习主题与本人思想和()结合起来,做到有认识体会、有问题差距、有解决办法或推进措施
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第6题
莫瑞把需要分为生理性需要和心因性需要,其中心因性需要又包括使人们结合起来的需要和人们分裂的需要。“使人们结合起来的需要”相近于马斯洛需要层次论中的()
A.生理需要
B.归属与爱的需要
C.安全需要
D.自我实现的需要
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第7题
莫瑞把需要分为生理性需要和心理性需要,其中心因性需要又包括使人们结合起来的需要和使人们分裂的需要。“使人们结合起来的需要”相近于马斯落需要层次论中的()
A.生理需要
B.归属与爱的需要
C.安全需要
D.自我实现的需要
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第8题
莫瑞把需要分为生理性需要和心因性需要,其中心因性需要又包括使人们结合起来的需要和使人们分裂的需要。"使人们结合起来的需要"相近于马斯洛需要层次论中的()。
A.生理需要
B.归属与爱的需要
C.安全需要
D.自我实现的需要
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第9题
在确定教育目的的价值取向上,()。A.应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B.应当把人
在确定教育目的的价值取向上,()。
A.应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
B.应当把人的发展的需要放在首位
C.应当把社会的需要放在首位
D.应当随社会的发展来确定二者的关系
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第10题
菜单的实施策略是指餐厅根据经营需要对()进行选择,以保证餐厅的菜单能够最大限度的满足经营需要和顾客的需要
A.菜单种类
B.菜肴品种
C.菜肴的价格
D.菜肴分量
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第11题
(),即分析政策实施所需要的资源,它决定了政策实施的可行性,在分析中要把需要和可能结合起来,综合评估各个备择方案。
A.效益分析
B.条件分析
C.代价分析
D.灵敏度分析
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