“不轻易哭泣”属于学前儿童（)健康行为。

A.日常

B.饮食

C.保障安全

D.保持愉快

A.知识和态度

B.知识和能力

C.态度和能力

D.态度和技能

A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己

D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

A.提高幼儿的健康认识

B.改善幼儿的健康态度

C.培养幼儿的健康行为

D.形成幼儿的健康行为

A.带动性

B.有利性

C.一致性

D.规律性

A.学前儿童语言学习行为的评价

B.渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价

C.学前儿童语言发展水平的评价

D.教师语言教学活动组织水平的评价

A.幼儿园健康教育的目标

B.学前儿童身心发展的特点

C.学前儿童已有的生活经验和健康习惯

D.幼儿健康教育的学科知识

A.从不吸烟

B.从不饮酒

C.适当的睡眠

D.保持正常体重

E.有规律地锻炼身体