题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（)是一种结果评价,旨在对课程实施以后所获得的效果进行评价,以验证课程的成功程度和推广价值。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价

D.质性评价

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第1题

（)是一种过程评价,旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断,调整和改进课程方案,使其更完善。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价

D.质性评价

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第2题

根据课程评价的作用和性质,可以将课程评价分为()

根据课程评价的作用和性质,可以将课程评价分为（)

A、形成性评价

B、形成性评价与总结性评价

C、目标本位评价

D、目标游离评价

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第3题

在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（）

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.配置性评价

D.总结性评价

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第4题

对课程系统运行过程的评价，指的是课程评价中的（)。

A.准评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.伪评价

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第5题

幼儿园课程评价的两种常见取向是（)

A.个人评价

B.形成性评价

C.团队评价

D.总结性评价

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第6题

（)方法又称定量评价方法,是一种以数字和度量来描述和说明教育现象、课程实践进而从数量的比较中推断评价对象成效的方法。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价

D.质性评价

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第7题

在幼儿园课程评价中,最为常见的取向是（)。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价

D.质性评价

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第8题

幼儿园课程评价的方法主要分为两大类（)。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价方法

D.质性评价方法

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第9题

课程评价的内容可以分为三个方面（)。

A.对课程方案本身的评价

B.对课程实施过程的评价

C.对课程效果的评价

D.对课程定义的评价

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