题目内容
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[判断题]
培养学前儿童良好的情绪、行为方式、性格、习惯和社会适应能力是学前儿童心理健康教育的目的（)
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A.情绪情感
B.心理状态
C.人际适应能力
D.心理调适方法
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第5题
下列不属于学前儿童音乐欣赏教育内容的是（)。
A.引导学前儿童发现生活中的音乐
B.引导学前儿童赏析适宜的音乐舞蹈作品
C.培养学前儿童良好的聆听音乐习惯
D.引导学前儿童欣赏自然环境和人文景观中各种美的事物
第8题
学前儿童身体生长发育教育，不要追求知识的高、深、精，主要是让学前儿童了解人体的主要结构和生理现象，注重培养学前儿童的自我防护意识和良好的卫生行为习惯，最终提高学前儿童身心健康水平。（)
第9题
关于学前儿童智育任务说法错误的是（)。
A.培养学前儿童的学习兴趣、求知欲和良好的学习习惯
B.向学前儿童传授日常生活中的粗浅知识和技能
C.发展学前儿童的语言能力
D.发展学前儿童的智力，培养其高级智力活动技能
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