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[单选题]

秦朝的中央集权制,汉朝的“罢黜百家,独尊儒术”,隋朝创立科举制度,从教育目的的理论角度来说,属于()

A.社会本位论

B.科学本位论

C.宗教本位论

D.个人本位论

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第1题

秦朝的中央集权制,汉朝的“罢黜百家,独尊儒术”,隋朝创立科举制度,从教育目的的理论角度来说,属于()

A.社会本位论

B.宗教本位论

C.个人本位论

D.科学本位论

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第2题

从秦朝到清朝,统治者在思想领域为了严密控制知识分子都采取了相应的措施,下面按时间先后顺序排列正确的是 () 1焚书坑儒2八股取士3“罢黜百家,独尊儒术”4大兴文字狱

A.①②③④

B.①②④③

C.①③②④

D.③①②④

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第3题

对教育史上的教育目的观加以分析,可以把教育目的观分为()。

A.社会本位论

B.生活本位论

C.文化本位论

D.个人本位论

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第4题

教育目的应以个人价值为中心,应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。这种主张属于()

A.个人本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

D.知识本位论

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第5题

在教育目的价值取向问题上,主张应培养社会要求的人才,教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的观点属于()。
在教育目的价值取向问题上,主张应培养社会要求的人才,教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的观点属于()。

A、能力本位论

B、社会本位论

C、个人本位论

D、知识本位论

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第6题

“重视人的价值、个性发展及其需要,把人的个性发展及需要的满足视为教育的价值所在。”这是()的观点

A.社会本位论

B.个人本位论

C.科学本位

D.理论本位

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第7题

“罢黜百家,独尊儒术”的提出者是()。

A.韩非子

B.王充

C.董仲舒

D.朱熹

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第8题

汉武帝推行的“罢黜百家,独尊儒术”的政策,使儒学从过去的民间私学变为官学。()
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第9题

我国古代最早提出“罢黜百家,独尊儒术”的是()

A.李斯

B.荀子

C.朱熹

D.董仲舒

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第10题

下列属于汉武帝为实现“大一统”而采取的措施是()

A.统一文字

B.统一度量衡

C.建立皇帝制度

D.“罢黜百家,独尊儒术”

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