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[单选题]

提倡从儿童的日常生活和周围环境中选取教育内容,设计了一套完整的科学课程体系的我国近代著名教育学家是()。

A.张宗麟

B.陶行知

C.杨贤江

D.陈鹤琴

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第1题

英国著名的哲学家、教育家,以提倡自然科学和科学教育而著名,开辟了近代科学教育发展的道路的是()

A.斯宾塞

B.爱尔维修

C.洛克

D.培根

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第2题

“魅力科学”是融合了学校哪些内容的门综合性课程体系()?

A.科学小组

B.科学教育

C.科技活动

D.学科实践

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第3题

下列说法中,错误的是()。

A.选取社区资源要考虑到学前儿童的年龄特点

B.城市和农村均可为学前儿童科学教育提供丰富的探索内容和活动材料

C.社区教育资源繁杂,不适于用来开展学前儿童科学教育

D.社区教育资源的引入为学前儿童提供了接触社会的机会

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第4题

学前儿童科学教育内容的特点之一,在认识周围环境的同时,进行()教育。

A.环境保护

B.品德

C.科学

D.社会

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第5题

在《纲要》和《指南》中多处强调“身边常见事物和现象”“周围环境”“季节变化和常见天气与生活的关系和影响”等,这体现了学前儿童科学教育内容()的特点。

A.生活性

B.环境性

C.常规性

D.日常性

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第6题

为了体现科学与技术的关系,学前儿童科学教育内容的特点之一就是()。

A.引导儿童了解人体自身

B.进行环境保护教育

C.从儿童的身边取材

D.让儿童感受技术和崇尚科学

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第7题

强调环境的重要性,把“自然”作为幼儿科学教育的课程,出现在我国幼儿园课程体系中,可以追溯于《现今幼稚教育之弊病》一文中,其作者是张雪门。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

在我国学前儿童科学教育内容中,数学部分不包括()。

A.物质科学

B.数

C.量

D.空间关系

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第9题

1932年10月,当时的教育部门正式公布《幼稚园课程标准》,将有关科学教育的内容纳入______________
_(1936年更名为“社会与常识”)课程当中,在国家政策层面上确认了学前儿童科学教育的课程设置,为我国学前儿童科学教育的体系初步形成奠定了基础。

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第10题

培训课程体系中包含的主要内容有课程体系的名称、课程体系的()、课程体系设计的目的和目标以及具体课程名称及简要内容。

A.设计时间

B.设计流程

C.实施原则

D.设计依据

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