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[单选题]

一幼儿将“小明被小华碰了一下”理解成小明碰了小华一下,这种理解策略被称为()

A.事件可能性策略

B.词序策略

C.非语言策略

D.随机策略

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第1题

学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”,采用了理解句子的()

A.事件可能性策略

B.词序策略

C.语法策略

D.非语言策略

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第2题

下列哪项不是幼儿理解句子时常使用的策略()。

A.语义策略

B.非言语策略

C.词序策略

D.组织策略

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第3题

5岁儿童将被动语态句“用小羊打鞭子”理解为“用鞭子打小羊”,这是儿童在使用()。

A.复述策略

B.非语言策略

C.事件可能性策略

D.词序策略

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第4题

在立定跳远比赛中,小明跳了80厘米,小华跳了9分米,他们两人()跳得远些

A.小明

B.小华

C.一样远

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第5题

小华饲养了一条小狗,某天出来遛狗的时候,小狗因受惊吓挣脱绳子将路过的小明咬伤,请问谁应当承担赔偿责任?()
小华饲养了一条小狗,某天出来遛狗的时候,小狗因受惊吓挣脱绳子将路过的小明咬伤,请问谁应当承担赔偿责任?()

A、小华应当承担赔偿责任

B、小华不应当承担赔偿责任

C、小明自己承担责任

D、以上都不对

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第6题

小明在学习英文单词“tiger”时,把单词联想成“泰山上一只虎”。小明运用了学习策略中的()。
小明在学习英文单词“tiger”时,把单词联想成“泰山上一只虎”。小明运用了学习策略中的()。

A、组织策略

B、复述策略

C、精加工策略

D、动机

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第7题

小明在考试过程中不断提醒自己注意答题速度和时间,这属于()

A.计划策略组织策略

B.精细加工策略

C.学习时间策略

D.监控策略

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第8题

下列各项中,关于幼儿理解语言的特点表述有误的一项是()。

A.从听懂语言意义向运用语言进行交际发展

B.幼儿理解语言往往受直接经验的影响

C.幼儿理解新的语句常受事件可能性的影响

D.幼儿理解受语序的影响,对被动句的理解尤为明显

E.幼儿理解不易受语言情境和非语言交际手段的暗示

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第9题

阅读理解策略是()

A.单一性策略

B.综合性策略

C.元认知策略

D.解决问题策略

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第10题

群集策略属于()

A.记忆策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.阅读理解策略

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