《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念：坚持党的领导、坚持中国特色、坚持优先发展、坚持服务人民、坚持改革创新、坚持依法治教、坚持统筹推进。（)

《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进中国治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》的分论提出了新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大意义和总体要求。（）

坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，必须坚持（)的有机统一。

坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标是，到2035年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。（)

2018年底，中共中央、国务院印发（)，进一步提出推进教育现代化的总体目标。

《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》的分论部分阐述了中国特色社会主义制度和国家治理体系发展的历史性成就、显著优势，并提出了新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大意义和总体要求。

十九届四中全会着重研究了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的若干重大问题，作出《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。（)

《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的总体目标，并指出，再经过15年努力，到2035年，总体实现教育现代化，迈入()行列。

坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，已经被确立为全党的一箱重大战略任务。这一重大战略任务就体现在坚持和完善国家制度以及推进国家治理现代化两方面。（)

应是各方面制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化。党的十九届四中全会《决定》提出了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标。其中，到新中国成立一百年时的目标是全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。（)

十九届四中全会《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》强调，要突出坚持和完善支撑中国特色社会主义制度的（）。