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[单选题]

小慧是一位学财会专业的中职生,她的理想是成为一名会计师,对此,她制定了在校主要学习专业知识、掌握专业技能,毕业后找家会计公司多实践、多取经、多学习的发展措施。你觉得她的措施符合措施制定要领的哪些标准（）①具体的②超前的③可行的④针对性强的

A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

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第1题

小李的说法体现了阶段目标的特点（）

A.跳一跳

B.够得到

C.很具体

D.没有什么特别之处

E.小慧是中职财会专业的学生,她的长远目标是成为会计师,近期目标是当一名为小企

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第2题

下列关于中职生的成才观,说法不正确的是（）

A.中职生能成才

B.中职生在校期间只要学习了专业知识,就业就不是问题

C.对企业面言,需要即人才

D.中职生要树立天生我材必有用的理念

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第3题

小敏在一家财会学校学习,原打算成为一名财务工作者。毕业时,她被一家大型房地产公司录用做出纳,其他同学都羡慕不已,但小敏却犹豫了。原来就在半年前,一次偶然的兼职机会使小敏迷上了美容师这一职业,她发现自己所在的城市美容行业刚刚起步,大有发展前途。思前想后,她毅然放弃了这次机会,转而到一家美容院边打工边接受培训。五年后,她开了第一家属于自己的小店。小敏原来想成为一名财会工作者,后来毅然决定做一名美容师,

A.自身的能力不适合做会计

B.自身的职业兴趣发生了变化

C.当地美容行业的发展前景好

D.会计职业没有发展前途

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第4题

“国无德不兴,人无德不立,”这句话说明,中职生要成为高素质的劳动者,就要（）

A.确定职业理想,制订切实可行的职业生涯规划

B.培养道德品质,养成良好的行为习惯

C.学好专业知识,提高职业技能

D.掌握学习方法,培养学习能力

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第5题

小刘从某职校宾馆服务专业毕业到一大酒店实习时,认为工作对自己来说很容易,只要随便做做就可以应付过去,结果不到一个月,顾客在意见簿上给她提了不少意见,同事对她也有抱怨,领导也找她谈话,她这才意识到问题的严重性,主动向有经验的老师傅请教。老师傅告诉她,除了有扎实的业务技能外,更重要的是,应按职业道德规范去做。于是她主动向有经验的老师傅学习业务,还认真学习职业道德知识,熟悉职业道德规范要求,并在工作中严

A.中职生要根据实际明确自己的近期目标,只要有明确具体的目标,符合社会的需要

B.中职生要确定好自己的职业总目标或职业方向

C.中职生要进行自我分析、外部环境分析和进行目标分解

D.中职生要制定行动措施

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第6题

小培学数控技术应用专业，他定的长远目标是，毕业十五年后成为一名数控高级技师，为实现这一目标，他搭建了两个台阶：毕业后成为一名合格的数控操作工，八年后成为数控编程员，下列他的建议不合理的是（）

A.小培应有意识的去了解当地设备创造业的规划内容

B.小培应该结合自己的情况与职业需求确定阶段目标

C.小培应主动去了解数控操作工的职业资格标准

D.小培只需要埋头学习，不需要去了解数控行业的发现情况

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第7题

一位教师不相信她的学生能从合作学习中受益。如何才能说服她？（)

A.强调全球意识的重要性及学生得能够在全球范围内进行交流和学习的重要性

B.分享合作学习如何改善了学习的研究

C.说明合作学习是一项21世纪技能，对学生的成功很重要

D.说明合作学习帮助学生提高写作技能

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第8题

中职生要成为德才兼备的全面发展的现代职业人，必须（）①加强道德修养，提高道德素质 ②强专业技能学习，提高动手能力 ③加强文化知识学习，提高科学文化素养 ④加强身心锻炼，提高身心素质

A.①

B.①②

C.①②③

D.①②③④

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第9题

父母均为大学教师的小英从小受家庭的影响，很重视学习。在初中期间，当她看书学习时，旁边如果有人讲话，她就特别反感。进入高中后，小英成绩优秀，担任了班长。但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她，一些同学很讨厌她，为此她感到十分苦恼。如果小英同学找你诉说心中的烦恼，你应该从什么角度来对她进行辅导（）

A.学习心理

B.个性心理

C.情绪心理

D.交往心理

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第10题

蕾蕾是心理学专业大三的学生，她一直希望毕业后用自己扎实的心理学知识去帮助那些需要帮助的人，让他们摆脱精神上的痛苦。为了提升自己的专业水平，她一直很认真地学习。由此可以推断，蕾蕾的学习动机属于（）

A.直接的近景性动机

B.直接的远景性动机

C.间接的近景性动机

D.间接的远景性动机

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第11题

中职生学习文化课的意义在于（）

A.学习知识

B.提高学习能力

C.掌握学习方法、养成学习习惯

D.为今后更新知识打好基础

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