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[判断题]

新课程设置必修课、选修课Ⅰ和选修课Ⅱ的目的是保证学生的基础性,避免学生偏科导致的知识结构的不合理与赋予选修课程以重要的价值,改变了以往选修课程不受重视的局面。()

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第1题

二级注册建造师继续教育分必修课和选修课。必修课与选修课均以集中辅导为主。()
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第2题

对于选修课Ⅰ,学校可以根据学校、学生状况进行设置,保持学校课程设置的自主性。对于选修课Ⅱ,它属于地方课程开发范畴,学校应在力所能与的范围内开设可供学生选择的课程,一方面体现学校的特色,一方面保证学生发展的需要。()此题为判断题(对,错)。
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第3题

学生必须于规定时间内()选公共选修课(即校级选修课)选课时间以当学期选课通知为准。

A.回校

B.到专业在所在系

C.到学院

D.上网

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第4题

从课程的组织核心来看,课程可分为必修课和选修课()
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第5题

关于选修课课程下列说法错误的是()

A.选修课均为考查课。不设课程终结考试,不进行考试预约

B.选修课的在线自测成绩即为该课程的总评成绩

C.选修课的在线自测次数没有限制

D.如学生当学期未进行在线自测,则视为该课程没有进行学习,课程状态不变,学生可以在以后学期继续学习

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第6题

关于学生选课预约考试的说法,正确的有()

A.对于需要申请免考的课程请不要选课

B.学生选定课后,学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足,不能全部开通所选课程

C.必修课的学分,不能用选修课的学分代替

D.学生每学期在修课程不能超过7门课程

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第7题

学生所选的公共选修课(即校级选修课)经继续教育学院(成人教育处)确定后,未经批准不得()。

A.改选

B.退选

C.改选或退选

D.不限

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第8题

选修课平台的角色设定有()

A.学生

B.教师

C.助教

D.管理员

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第9题

必修课、选修课等课程之间如何协调是课程实施的问题。()
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第10题

学校在学科专业设置上应有充分的自主权,(),使其个性潜能得以充分调动、展现与发挥。

A.在课程设置上应有必修课、选修课、自修课、特色课、研究类课程等

B.在教学安排上,应使每位学生都能自由选课乃至改换专业、学习方向和授课老师

C.在教学内容安排上应坚持国家教材,地方教材和学校教材,甚至学生自选教材相结合

D.将知识获取与个人兴趣爱好和优势潜能有机地结合起来,最大限度地激发学生的学习热情和主动探索精神

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