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[单选题]

树立科学的教育质量观,深化改革,构建德智体美劳全面培养的教育体系,健全()落实机制。

A.教育评价

B.教育课程

C.德育评价

D.立德树人

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第1题

树立科学的教育质量观,深化改革,构建德智体美劳全面培养的教育体系,健全立德树人落实机制,着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、()增强综合素质上下功夫。

A.加强品德修养

B.增长知识见识

C.培养奋斗精神

D.强化职业道德

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第2题

构建服务全民终身学习的教育体系包括()。

A.健全退役军人工作体系和保障制度

B.全面贯彻党的教育方针,坚持教育优先发展,聚焦办好人民满意的教育

C.完善立德树人体制机制,深化教育领域综合改革,加强师德师风建设,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

D.支持和规范民办教育、合作办学

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第3题

全国教育大会提出,要构建德智体美全面培养的教育体系。()
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第4题

《首都教育现代化2035》,提出到2035年建成德智体美劳全面培养的教育体系、全面普及高质量的学前教育。()
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第5题

教育要培养()的社会主义建设者和接班人

A.德智体美全面发展

B.德智体美劳全面发展

C.德智体美和谐发展

D.德智体美劳和谐发展

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第6题

加强改革的(),努力构建德智体美芳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。

A.分散性

B.系统性

C.整体性

D.协调性

E.局部性

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第7题

建设高质量教育体系,全面贯彻党的教育方针,坚持(),加强师德师风建设,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.育人为本

B.以德为先

C.创新育人

D.立德树人

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第8题

推动建设高质量基础教育体系,要构建哪些体系()

A.优质均衡的基本公共教育服务体系

B.五育并举的全面育人体系

C.完善基础教育质量评价体系

D.构建学校家庭社会协同育人体系

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第9题

2020年6月30日,中央全面深化改革委员会召开会议指出,教育评价事关教育发展方向,要针对不同主体和不同学段,不同类型教育特点,改进()强化()探索()健全()着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。

A.结果评价

B.过程评价

C.增值评价

D.综合评价

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第10题

党的十八大报告中有关教育的叙述为:“要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。”上述表述属于()。
党的十八大报告中有关教育的叙述为:“要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。”上述表述属于()。

A、教育目的

B、课程目标

C、教学目标

D、培养目标

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