题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

原因分析要从()角度把有影响的原因都找出来,尽量避免遗漏。

A.人、器具、材料、方法、环境、测量

B.材料、人、机器、工艺、环境、测量

C.材料、人、机器、方法、环境、测量

D.人、器具、材料、方法、环境、检测

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“原因分析要从()角度把有影响的原因都找出来,尽量避免遗漏。”相关的问题

第1题

鱼刺图分析问题是从()进行分析,是寻找质量问题产生原因的一种有效工具

A.材料、机器、设备、人、环境、方法

B.方法、环境、设备、材料、运输、人

C.人、材料、方法、运输、环境、测量

D.材料、测量、机器、方法、人、环境

点击查看答案

第2题

由于人、机器、材料、方法、测量、环境等因素的突发,会造成所画直方图呈()。

A.锯齿形

B.孤岛形

C.偏向形

D.陡壁形

点击查看答案

第3题

测量误差产生的原因有():

A.测量器具的误差

B.方法误差

C.人员误差

D.环境误差

点击查看答案

第4题

因果分析图法第一层面原因一般从人、机械、材料、施工方法和施工环境进行分析。()
点击查看答案

第5题

影响工序质量的主要因素为()。

A.操作者;机器;材料;工艺方法;环境

B.组织机构;管理手段;人员素质;产品结构;生产环境

C.设备;人员;材料;机构;工艺

D.生产条件;工艺方法;管理手段;产品结构;原料质量

点击查看答案

第6题

引起事故的原因很多,概括起来主要包括人、设备、环境、材料、管理制度等方面的原因。()
点击查看答案

第7题

影响产品质量的因素主要有五个方面,即:人、机器、材料、方法和环境。()
点击查看答案

第8题

测量误差来源主要从()方面考虑

A.设备、环境、方法、人员和测量对象

B.设备、环境、工作能力和测量对象

C.设备、环境、方法、人员和工作能力

D.设备、环境、方法、测量对象

点击查看答案

第9题

在测量过程中,误差产生的原因可归纳为()

A.测量装置误差

B.环境误差

C.方法误差

D.人员误差

点击查看答案

第10题

引发爆炸的原因包括机械、物质或环境的不安全状态和()。

A.人的不安全行为

B.材料的不安全成分

C.科技水平不完善

点击查看答案
热门考试 全部 >
相关试卷 全部 >
账号:
你好,尊敬的上学吧用户
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
谢谢您的反馈

您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,
如果您知道正确答案,欢迎您来纠错

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
上学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反上学吧购买须知被冻结。您可在“上学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
上学吧
点击打开微信