作为一个负责任的教师，平时应该多观察、关心孩子，真正了解孩子的内心世界，可以运用体罚和变相体罚方法来教育幼儿。（)

A.有耐心

B.有责任心

C.变相体罚

D.冷处理

A.家园共育

B.严禁体罚和变相体罚幼儿

C.以游戏为基本活动

D.保育与教育相结合

教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（)的行为，不得侵犯学生合法权益。

A、体罚

B、体罚、变相体罚

C、体罚、变相体罚或者其他侮

D、辱人格尊严

A.因材施教

B.乐于奉献

C.严谨治学

D.依法执教

A.心罚

B.体罚

C.变相体罚

D.教师批评学生的正常方式

小明和同学在课堂上窃窃私语，李老师罚小明站着听课天。李老师的做法（)。

A、正确，教师有教育教学权

B、正确，教师有恰当地批评教育学生的权利

C、不正确，教师不得体罚或变相体罚学生

D、不正确，侵犯了学生的受教育权

幼儿园老师虐待幼儿的照片在网上曝光，该教师揪着儿童两只耳朵，致使其身体悬空，儿童号啕不止，教师却神情愉悦。其实教师虐童事件并非首次曝光，光2012年被揭露的就有六起之多。挨打的孩子，往往开始害怕，过一段时间就被打“皮”了，更难教育。触及皮肉的结果，可能造成灵魂麻木，或者造成怨恨反抗心理，孩子的人格就会扭曲。更有甚者，有的幼儿园教师就因为孩子抢凳子，一气之下，把孩子打成重伤，成终生悔恨……。类似的例子每年都有发生，实在令人痛心。

问题：你如何看待这些“虐童”事件()。

A、幼儿园教师要努力做到：学会控制自己的情感、情绪，保持理智、清醒的头脑，即使在孩子令自己特别生气的情况下，也要暗示自己：我如果失控，教育就会失败。

B、幼儿园教师要努力做到：教师要保护孩子的生命安全，要了解幼儿身心发展的特点，掌握相应的教育方法和策略。

C、幼儿园教师要努力做到：改变“我说你听”那种支配一切、指挥一切的错误观念。孩子必须管教，但又必须把孩子作为一个平等成员。在施教中，要时刻提醒自己听一听孩子的想法。孩子年幼无知，认识可能片面、可能错误，只有了解了这些，教师才能有针对性地实施教育。

D、有些幼儿园老师不懂得尊重孩子，用言语挖苦孩子，甚至体罚孩子，打骂孩子，这是不尊重孩子人格的体现，伤害孩子的自尊心，也会影响孩子的自信心，对孩子的成长很不利。

惩罚孩子的运用原则是：（)。

A.严刑峻法

B.使用合理后果惩罚

C.不必打孩子，但是该骂还是要骂

D.体罚是最后的手段