老师在执行广本健康医生项目时评估指标及访谈路径（）

A.集客

B.邀约

C.再回

D.成交

A.市场营销

B.销售管控

C.水平业务

D.成交促进

A．做好健康教育，打好妇女基础

B．让患者理解有问题一定要尽早随诊

C．尽早追访，督促进一步诊断和治疗

D．乳腺癌项目负责医生了解填表术语及分类，正确填报各种表格

A．电访

B．儿童健康晨检

C．情况登记

D．联系家长

A.体检异常项目及其健康风险的医学核保评估

B.体检项目是否完整

C.客户信息与体检报告的真实性

D.体检医生的体检结论

A.各区域在进行投资测算时，须参照区域可研评估模型进行规划指标比对并参照模型成本指标编制投资版目标成本

B.区域投资管理部参照区域可研评估模型及历史项目实际执行值，评估项目投资版目标成本，判断测算合理性，最终决定是否获取地块

C.新项目投资测算、与可研评估模型有差异的各项关键指标，需进行原因分析并逐项解释，同步确定项目整体优化方案

D.各区域投资测算应由专业成本测算团队负责，并严格按责任分工中的区域分工原则核实，完成关键环节签字确认后附投资定案流程共同报审批

A.遵医嘱执行

B.做好病情的观察，评估，记录及健康教育

C.每小时巡视一次

D.告知必要性、方法、注意事项与家属签署协议书

E.由医生决定是否解除约束

A.采用SBAR沟通模式向医生汇报病情，及时准确执行医嘱

B.准确填写首次护理评估单及护理记录

C.观察病情，针对病情及治疗，进行健康宣教

D.根据病情和评估制定护理计划，开出护嘱 并实施

A.健康教育针实施前应评估教育对象的接收能力

B.抢救记录应在6小时内补齐

C.健康教育可由医生、护士实行

D.危重患者抢救时执行口头医嘱需本院医生到场

A.项目开展过程中,合作伙伴进行宗教宣传

B.捐赠人未经允许进行访校

C.捐赠人私下给学生或老师进行捐赠

D.未经部门主管及其他相关部门的批准,私自开展项目

A.护士在接诊时应使用《特殊人群评估记录表》对就诊者进行初步评估

B.根据评估结果及表格提示给予就诊者相应的医疗护理支持

C.提醒医生注意病人，并加强心理护理等

D.不需要对家属进行健康宣教