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[单选题]

教育部部长陈宝生在《新时代全国高等学校本科教育工作会议》上的讲话“坚持以本为本,推进四个回归”,其中“回归常识”是指()。

A.教师要潜心教书育人

B.学生要刻苦读书学习

C.高等学校要倾心培养建设者和接班人

D.高等教育要倾力实现教育报国、教育强国梦

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第1题

教育部部长陈宝生在《新时代全国高等学校本科教育工作会议》上的讲话“坚持以本为本,推进四个回归”,其中“回归初心”是指()。

A.教师要潜心教书育人

B.学生要刻苦读书学习

C.高等学校要倾心培养建设者和接班人

D.高等教育要倾力实现教育报国、教育强国梦

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第2题

根据本学习计划,教育部部长陈宝生指出教育的“四个回归”包括()

A.回归方法

B.回归常识

C.回归本分

D.回归初心

E.回归梦想

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第3题

“四个回归”是加快建设一流本科教育的基本要求,其中,回归常识是指

A.学生要刻苦读书学习

B.教师要潜心教书育人

C.高等学校要倾心培养建设者和接班人

D.高等教育要倾力实现教育报国、教育强国梦

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第4题

我国发展,外部环境面临的风险和挑战可归纳为三个回归、四大赤字。其中,“三个回归”是指()。

A.民粹主义在回归

B.保护主义在回归

C.大国竞争在回归

D.种族主义在回归

E.区域冲突在回归

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第5题

根据本讲,新时代就业工作的新目标、新方针和新任务包括()。

A.坚持以改革和发展促进就业创业

B.新时代就业工作的新目标、新方针和新任务

C.丰富和发展积极就业政策体系,推进政策迭代升级

D.以上都对

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第6题

2010年7月13日,全国教育工作会议指出:坚持以人为本,在教育工作中的最集中体现就是育人为本、()为先。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第7题

下列方法中,()是差量分析法的具体表现。

A.成本性态分析法

B.本量利分析法

C.边际分析法

D.回归分析法

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第8题

本课程介绍的养生功法如释重负可以帮助我们神注太虚、身心放下,回归精神的振作。()
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第9题

在预测分析中属于定量分析法的有()

A.判断分析法

B.本量利分析法

C.指数平滑法

D.回归分析法

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第10题

一元线性回归是指只有两个自变量的线性回归。()
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