题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

上课期间巡场时,发现没有课的教室里面的投影开着,并有学员在看视频()

A.告诉学员,电脑是老师上课才能打开使用的,现在无课需要关闭电脑

B.想看就看会儿,下个时间段就有老师上课了

C.可以看,声音小点就行,不能打扰其他学员上课

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第1题

带教培训的管理是指A()的管理

A.教室、学员以及班级

B.班级

C.教室

D.学员

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第2题

哪种方法不利于激发学员学习的动机()

A.将自己的知识全部告诉学员

B.用多种形式开展教学吸引学员

C.激发学员的兴趣

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第3题

全能儿童课的弹奏课描述正确的是()。

A.上课模式是1对2

B.每节课40分钟

C.以弹奏教学为主,根据学员进度补充视奏训练

D.不学新曲子主要是小班课的陪练指导

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第4题

控场是指控制学员。()
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第5题

住培课程思政“课中课”融合最佳效果是:学员()、同频共振。

A.抗拒参与

B.随心学习

C.被迫学习

D.自然接受

E.没有收获

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第6题

培训师在培训课堂上没有必要回答学员的问题。()
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第7题

关于托伦斯大学的学习形式正确的有()

A.提供作业指导课

B.尚德学术提供指导课程,中文直播,双语教学减轻学员上课压力

C.在线完成课程学习托伦斯大学原版英文直播课

D.提供毕业论文指导课

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第8题

提升课是所有的学员都需要听的课程()
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第9题

什么是诊断性教学?下列哪项是对诊断性教学的错误理解。

A.诊断性教学就是先观察学员,了解对方,然后再教给他们知识

B.诊断性教学是一种以学员为中心的教学方法

C.诊断性教学能够发现学员学习过程中存在的问题

D.诊断性教学能够了解学员现有的知识水平,然后进行分层分级的教学

E.诊断性教学是以老师为中心的教学方法

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第10题

关于PBL/CBL病例讨论学习可以促进学员高效学习的原因包括()

A.促进学员自主性学习

B.以学员为中心

C.促进学员发现式学习

D.通过合作讨论式学习汇集大家的意见

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第11题

负责监督指导学员使用学时记录系统,不得协助学员弄虚作假()
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