下列不属于古代社会家庭教育特点的是（)。

A.政府主导早期教育

B.跨部门的合作与资源整合

C.注重教育公平

D.依托社区提供早期教育服务

A.重视问题解决

B.注重数学思想方法

C.注重数学交流

D.注重培养能力

A.儿童教育

B.妇女教育

C.成人教育

D.家庭教育

A、重视绿色消费

B、注重低价

C、重视营养健康

D、注重个性化

A、重视入学教育

B、教学安排多样化

C、学习安排不逾越等级

D、注重考试选拔

A.更加重视孩子的教育

B.方法不断理性化

C.内容不断扩大

D.手段更加多样化

A.加强马克思主义思想道德教育

B.弘扬爱国主义精神

C.宣传邪教思想

D.学习现代化理论

A.强调目标成效

B.重视发挥人的主观能动性

C.重视科学管理

D.注重组织目标

A.重视人的因素

B.建立目标链接

C.建立目标体系

D.重视成果

E.注重过程管理

A.注重课程的分科化

B.加强人文教育

C.加强道德教育

D.加强课程的综合化