题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中，要注意区分史实与史论。下列表述中，属于“史论”的是（）
A.一战爆发之后，意大利参加了协约国集团作战
B.1916年，德、法两国军队在凡尔登展开了血战
C.一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战
D.一战中，交战国使用了坦克和潜艇等新式武器
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A.史论
B.政论
C.人物传记
D.历史故事
更多“史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中，要注意…”相关的问题
第2题
“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是（）
A.它分郡县两级，一郡之内又分若干县
B.郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度
C.郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远
D.郡守和县令、县长都由皇帝直接任命
第6题
我们在学习历史的过程中，必须清楚地分辨出史实和结论。下列哪一项属于历史史实（）
A.鸦片战争是中国近代史的开端
B.1860年，英法联军火烧圆明园
C.《马关条约》的签订大大加深了中国的民族危机
D.《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会
第7题
所谓历史，通俗地讲就是已经发生过的事实。如果从时间尺度来讲，历史是增加了时间尺度标记的现实。而所谓现实，就是正在发生的事实，因此，也可以说从时间尺度讲是标度为零的史实。实际上，如果从时间轴来看，作为时间零标度的现实一直是在持续变动的。这种变动使得时间尺度轴上的绝大多数事实，都飞快地成为历史，只是其所具有的时间刻度是不同的。作者通过这段文字重在说明：（)
A.已经发生过的事件均可载入历史
B.每时每刻都在发生新的历史史实
C.不同时段的历史仅是记载的时间刻度不同
D.历史与现实的区分主要依据已然或者未然
第8题
下列属于“四史”教育的意义的有（)。
A.学习“四史”是批判历史虚无主义理清历史脉络的必然要求
B.学习“四史”是坚定理想信念，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容
C.学习“四史”是研判世情、国情、党情，科学把握党和国家所处历史方位的前提与基础
D.学习“四史”是汲取经验智慧，提高治国理政能力水平的迫切需要
第10题
阅读下面材料，回答问题。以下是某老师设计的教学活动。2005年，在庆祝世界反法西斯战争胜利60周年纪念的时候，网络上不仅有大量当年的珍贵历史资料，而且有很多"二战"历史反思、回顾，以及60周年纪念活动的新闻报道，这为学习历史提供了最好的资料。我们可在教学中，组织学生运用网络进行学习活动，把书本上的历史变为生活中的历史。学习任务--要求每位学生完成一份课外创新作业，作业必须符合历史学科的基本要求：选
第11题
下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）
A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思
B.课程与教材、学科的涵义相同
C.课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求
D.狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程
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