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[单选题]

课程专家()提出了选择学习经验的十条原则。

A.阿恩海姆

B.泰勒

C.凯洛格

D.布斯

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第1题

对于儿童画图形的选择和组合研究比较有代表性的是()的成果。

A.阿恩海姆

B.加德纳

C.凯洛格

D.布斯

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第2题

()将儿童所画的各种类型的“太阳”进行了分类。

A.阿恩海姆

B.凯洛格

C.布鲁姆

D.布斯

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第3题

例外管理原则最初由()提出。

A.格泰

B.泰斯

C.斯特洛

D.泰勒

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第4题

()提出了课程编制的过程模式。

A.博比特

B.惠勒

C.泰勒

D.斯坦豪斯

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第5题

“泰勒原理”是现代课程论诞生以来出现的一种重要的课程理论,它所倡导的课程开发的四个步骤在课程实践中产生了很大的影响,步骤包括()。

A.确立教育目的

B.选择学习经验

C.组织学习经验

D.评价学习结果

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第6题

提出了“泛智教育”思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”,提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教育思想的学 者是()

A.斯宾塞

B.夸美纽斯

C.裴斯特洛齐

D.赫尔巴特

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第7题

认为校本课程开发-般要经历学校必须首先分析情景、然后依据情境的分析结果,拟定世界新的目标,同时建构世界新的课程方案,就要进行解释,交付实施并进行追踪与方案的重建的课程专家是()。

A.泰勒

B.斯基尔贝克

C.莱斯

D.布卢姆

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第8题

泰勒的目标模式包括的基本问题()。

A.确定教育目标

B.选择学习经验

C.组织学习经验

D.评价教育计划

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第9题

根据泰勒原理,课程编制的最关键步骤是()。

A.确定目标

B.选择经验

C.组织经验

D.评价结果

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第10题

1949年哈洛进行了著名的“猴子实验”以研究学习迁移问题,提出了()

A.相同要素说

B.经验类比说

C.关系转换说

D.学习定式说

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