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领导者—成员交换理论认为,领导者对待下属的方式是有差别的。()

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第1题

()认为,团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别

A.特质理论

B.领导一成员交换理论

C.权变理论

D.路径一目标理论

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第2题

在磋商II型领导方式下,领导者与下属集体讨论有关问题,由下属提出意见或建议;领导者做出决策,领导者做出决策时可能受也可能不受下属的影响。()
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第3题

团队沟通中,善于确定团队的目标,并激励下属完成任务的成员是领导者角色。()
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第4题

费德勒的权变理论认为影响领导效果的情境因素有很多,其中决定领导者在群体中的控制力和影响力的主要因素是()

A.领导者和下属的关系

B.工作任务结构

C.领导者的职权

D.下属成熟度

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第5题

()认为领导者可以通过改变下属参与决策过程的不同程度,来表明领导者的行为采取什么样的方式才是正确的。

A.菲德勒模式

B.途径—目标理论

C.领导规范模式

D.不成熟—成熟理论

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第6题

传统特质理论从动态的视角研究领导者的素质特征,认为领导者的特质是在实践中形成的,是可以通过训练和培养造就的。()
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第7题

认为团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配的理论是()。
认为团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配的理论是()。

A.权变理论

B.特质理论

C.魅力型领导理论

D.领导-成员交换理论

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第8题

一个领导者可以自由地选择上级和下属()
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第9题

属于儒家关于领导者素质的理论是()

A.领导者要言行合

B.领导者要控制下属

C.领导者要处理好用法和用术的关系

D.领导者要有用术的技巧

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第10题

领导的本质就是使组织成员对领导者追随和服从。领导者拥有强制权、奖励权和法定权,可以使下属服从。但这些权利的使用无法使下属产生主动追随的愿望,所以必须同时拥有个人影响权和专长权。()
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