（）是指通过受教育者自身以外的力量，对其进行职业行为规范、职业义务和责任等职业道德核心内容的教育活动

A.职业道德

B.道德

C.职业道德教育

D.职业道德修养

A.职业道德

B.道德

C.职业道德教育

D.职业道德修养

A.职业道德

B.道德

C.职业道德教育

D.基金职业道德修养

A.职业道德教育是指通过受教育者自身以外的力量，对其进行职业行为规范、职业义务和责任等职业道德核心内容的教育活动

B.职业道德教育的目的就是通过外在教育帮助和引导受教育者实现由被动接受教育到主动自我教育

C.基金职业道德修养是指根据基金行业工作的特点，有目的、有组织、有计划地对基金从业人员施行的职业道德影响，促使其形成基金职业道德品质，正确履行基金职业道德义务的教育活动，是提高基金从业人员职业道德素养的基本手段

D.基金职业道德具有基金监管法规不可替代的作用，基金职业道德观念教育是基金职业道德规范教育的基础和保障

A.劳动教育

B.社会教育

C.学校教育

D.家庭教育

阅读下列材料，回答问题。

艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，需要鉴赏主体在艺术欣赏活动中，积极主动地进行审美再创造。艺术品必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值。艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。教育者要想艺术鉴赏的这种规律有效地运用于教育教学活动，需注意充分揣摩作品内涵，引导受教育者主动参与，为受教育者提供理性指导，自主探究，实现教育功能。

问题：你是如何理解“引导受教育者主动参与”的？

A.教学目标

B.教育方针

C.课程标准

D.教育目的

A.德育目标

B.教学目标

C.教育目的

D.教育方针