阅读文章时适当地做笔记是无意注意（）

编制电视教材时,要避免无意注意,做到长时间的有意注意（）

注意包括有意注意和无意注意两种类型（）

0～3岁占主导地位的注意类型是无意注意。（)

注意的类型有无意注意、有意注意和有意后注意。（)

无意注意等于注意力不集中。（）

无意注意对教学只有负面作用。（)

在个体发展中，无意注意的发展先于有意注意（）

人本身的状态影响着无意注意。（)

在课堂教学中，吕老师会建议学生通过做笔记的方式保持学习内容的专注度，同时吕老师也发现在讲解过程中，学生用笔尖指着地图上的山脉河流，效果会比自己自始至终讲要好很多，这体现了学生（）的引起和保持