“十三五”期间，我国学生资助工作的目标是（)。

A.稳步推进农村义务教育学生营养改善计划

B.健全家庭经济困难学生资助政策

C.完善职业教育资助政策

D.落实高校家庭经济困难学生免费上学政策

A.A.特殊情况和受资助情况

B.B.贫困情况和认定情况

C.C.贫困情况和受资助情况

D.D.特殊情况和受资助情况

国家资助政策实现了各个教育阶段的全覆盖和不同性质学校的全覆盖，形成了普惠性资助、助困性资助、奖励性资助和（)有机结合的“多元混合”资助模式。

A、政策性资助

B、社会性资助

C、补偿性资助

D、临时性资助

学校学生资助管理机构具体负责组织和管理全校的认定工作，建立校内家庭经济困难学生档案，对学生的（)进行记录，并实行动态管理。

A.特殊情况和受资助情况

B.贫困情况和认定情况

C.贫困情况和受资助情况

D.特殊情况和受资助情况

续贷学生前往高校资助中心或院系现场办理续贷手续。续贷学生（)再次进行家庭经济困难资格认定。

A.必需

B.无需

A.涉农专业学生

B.非涉农专业家庭经济困难学生

C.集中连片特困县的农村学生(不含县城)

D.所有建档立卡贫困户学生