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[单选题]

动机是人类行为动力系统中调控机制的重要组成部分,是人类行为的()。

A.原动力

B.需要

C.诱因

D.目标

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第1题

人类行为模式的基本结论认为人的行为根源于()

A.目标

B.学习

C.需要

D.动机

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第2题

()包括需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观、人生观和世界观。

A.行为调节

B.个性倾向性系统

C.自我调控系统

D.动力系统

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第3题

激励的循环过程为()。

A.需要——动机一一行为一一目标——需要

B.需要——行为——动机——目标——需要

C.需要——动机一一目标——行为——需要

D.需要——目标——行为——动机——需要

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第4题

动机在需要的基础上产生,但并非所有需要都会成为动机。需要成为动机离不开诱因和条件。人类动机是心理学研究领域的重点。洛伦茨认为动物行为具有相当的稳定性,特定的刺激将引起特定的反应,这种习性学是属于哪种理论()?

A.刺激论

B.唤醒论

C.本能论

D.驱力论

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第5题

激励的循环过程为()。

A.需要一动机一行为一目标一需要

B.需要一行为一动机一目标一需要

C.需要一动机一目标一行为一需要

D.需要一目标一行为一动机一需要

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第6题

对人类行为“可塑性”的阐述,正确的是()

A.是改变不良行为的关键

B.是开展健康教育的前提

C.受遗传、学习的主要影响

D.是人类行为区别于动物行为的重要标志

E.体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用

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第7题

人类的医疗行为与动物寻药草治疗伤口的行为,本质区别是()

A.人类医疗行为具有社会性,动物没有

B.人类的治疗手段比动物更有效

C.人类医疗行为需要支付费用,动物不需要

D.人类医疗有科研过程,动物仅凭经验

E.两者没有本质区别

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第8题

心理学的目标包括?()
心理学的目标包括?()

A.预测人类的行为

B.决定人类的行为

C.描述人类的行为

D.控制人类的行为

E.了解人类的行为

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第9题

社会制度功能的潜功能与显功能的划分表达的是人类行为()之间的关系。

A.意图与背景

B.动机与功能

C.条件与结果

D.目标与环境

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第10题

学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动人们进行学习的直接原因和()。

A.内部动力

B.动力

C.外部动力

D.间接原因

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