医生之间的关系可以分为下列三种：高年资医生与低年资医生之间的人际关系、同年资医生之间的人际关系、()

A、传统的诊断方式

B、先进的仪器设备

C、高年资医生坐诊

A.旁观高年资医生处理纠纷

B.观看医疗纠纷监控录像

C.参加患者就医体验过程

D.参与医疗纠纷的调解争议中

A．高年资医生可以下达口头医嘱

B．护士在执行口头医嘱时须大声复述医嘱，获得医生确认后再执行

C．抢救用的药物安瓿保留至病人出院，经核对医嘱无误后方可弃去

D．抢救结束应请医生及时（24h内）书面补开所下达的口头医嘱

E．以上都不对

A.A.旁观高年资医生处理纠纷

B.B.观看医疗纠纷监控录像

C.C.参加患者就医体验过程

D.D.参与医疗纠纷的调解争议中

A.医患关系紧张—实操机会减少

B.实践教学和医疗质量控制的矛盾

C.综合能力考核，考核标准难以统一

D.危机事件发生率低，低年资医生参与率低

E.以上均正确

A.改善了低年资医生的识图能力，激发了医生的读图兴趣

B.从心电图质控要求出发，可以直接应用与住培的教学实践

C.为零基础的住培学员设定了规范的读图模式

D.学习中可以获得心电图的标准答案

E.为心电图的识图和实践进阶打下了良好的基础

A.医生与患者

B.医生与自己

C.患者与患者

D.医生与社会

E.医生与同事

A.需要患者手术以后才能明确分期

B.影像学检查是分期的重要依据

C.分期有分歧时以期别晚期的为主

D.手术后病理提示有淋巴结转移，需要修改分期

E.需要三个高年资临床医生检查，才能明确分期