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[主观题]

心理学研究表明:一个智力水平较高的人,如果他的非智力因素没有得到很好的发展,往往不会有太多的成就()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第1题

文明生产是指生产过程的发展更加合理、更加有序,进入到一个()。

A.较高层次、较高水平

B.较高层次、较高文化水平

C.较高层次、较高的人文水平

D.较高层次、较高文化和较高的人文水平

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第2题

心理学研究表明,动机水平越强学习效率越高。()
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第3题

素质教育所讲的能力包括()。

A.体力

B.非智力因素

C.情商

D.智力

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第4题

研究表明,不论教育程度多高的人,在危机当中他处理信息的能力和想象力,都远远的低于其受教育的水平。()
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第5题

许多研究表明:人的智力发展的关键期在()以前。

A.17岁

B.10岁

C.4-5岁

D.8岁

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第6题

下列选项中关于知识与智力的关系,错误的观点是()

A.掌握知识是发展智力的基础

B.智力发展是掌握知识的重要条件

C.掌握知识的多少并不表明智力水平的高低

D.掌握了知识,也就必然发展了智力

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第7题

人们给“狼孩”提供了各种条件,进行治疗和训练,但发现其智力水平远远不能达到同龄正常儿童的水平。这是因为()。

A.“狼孩”缺乏主观能动性

B.错过了智力发展的关键期

C.没有采用正确方法进行治疗和训练

D.狼孩缺乏母爱

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第8题

根据麦金西7S模型,博拿马(T.V.Bonoma)阐明了战略制定与战略实施间的关系。从7个因素出发可以看出,即使是一个合适的战略,(),也会导致制定的战略的失败。
根据麦金西7S模型,博拿马(T.V.Bonoma)阐明了战略制定与战略实施间的关系。从7个因素出发可以看出,即使是一个合适的战略,(),也会导致制定的战略的失败。

A.如果没有很好的计划

B.如果不能按计划实施

C.如果没有很好的战略使命

D.如果不能很好地实施

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第9题

()是制约学习创新研究力发展的心理基础。

A.智力因素与非智力因素

B.基本能力和综合能力

C.思维能力和学习策略

D.互补性和整体性

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第10题

教师的职责主要是管好学生的学习,使他们在智力上得到很好发展,以适应将来激烈的升学和就业竞争。()
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