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儿童观有哪三种价值取向?我们应该如何看待三种价值取向的儿童观?简述学前儿童身体发育特点。

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第1题

儿童观有哪三种价值取向?我们应该如何看待三种价值取向的儿童观?

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第2题

下列关于20世纪80年代和90年代价值取向指导下的学前儿童科学教育,说法错误的是()。

A.20世纪80年代和90年代学前儿童科学教育的目标价值取向定位于为学前儿童的入学做准备

B.重视科学精神与人文素质教育

C.更大程度属于工具理性取向

D.更强调科学知识与科学技能的获得

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第3题

学前儿童皮肤有什么特点?如何做好学前儿童皮肤的卫生保健工作?

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第4题

简述学前儿童语言的研究价值。

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第5题

简述学前儿童数学教育的意义与价值。

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第6题

儿童性别角色的发展,6-8岁的儿童处于()。
儿童性别角色的发展,6-8岁的儿童处于()。

A.生物取向阶段

B.社会取向阶段

C.心理取向阶段

D.朦胧阶段

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第7题

学前儿童心理卫生的目的是()。

A.促进学前儿童身体发育

B.维护与增进学前儿童身体健康

C.预防心理疾病的发生

D.保护和增进学前儿童心理健康

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第8题

简述学前儿童学习科学的特点

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第9题

简述学前儿童身体部位出血的紧急处理方法。

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第10题

简述学前儿童对脂肪的需求特点

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