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[多选题]

现代中小学教师知识结构的特点有()等。

A.学科性知识不过关

B.文化知识结构单一

C.知识结构不太合理

D.知识更新速度落后于时代的要求

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第1题

我国对教师的文化素养没有职业趋向的要求导致( )。
我国对教师的文化素养没有职业趋向的要求导致()。

A、本体性知识不过关

B、知识结构不合理

C、文化知识单一

D、教师知识的更新速度落后于时代的要求

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第2题

教师的知识结构主要包括()。

A.文化知识

B.实践性知识

C.教育性知识

D.学科性知识

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第3题

舒尔曼将教师知识结构分为学科内容知识、一般教学法知识、()、学科教学法知识、有关学生的知识、有关教育情境的知识、其他课程知识

A.课程知识

B.实践的知识

C.条件性知识

D.本体性知识

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第4题

教师知识结构的基础是()

A.条件性知识

B.本位性知识

C.背景性知识

D.有关认识论与教学论方面的知识

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第5题

下列选项属于教师知识结构的有()

A.一般性知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.个体性知识

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第6题

教师本体性知识的掌握情况不足,体现在:()。

A.教师不能很好地掌握所教学科知识的思想与本质内涵

B.教师知识更新的速度落后于时代的要求

C.教师不能将相关学科知识综合化

D.教师知识结构不合理

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第7题

充分发挥教师主导作用,引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法,科学把握(),上好每一堂课。

A.教育规律

B.知识规律

C.学生认知特点

D.学生认知规律

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第8题

充分发挥教师主导作用,引导教师深入理解(),科学把握学生认知规律。

A.学科特点

B.知识结构

C.能力标准

D.思想方法

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第9题

财务人员知识结构转型的思路—般包括()。

A.从单一知识结构向复合型知识结构转变

B.从大众型人才向专家型人才转变

C.从复合型知识结构向单一知识结构转变

D.从专家型人才向大众型人才转变

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