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[判断题]

幼儿喜欢各种活泼可爱的卡通人物造型,在幼儿园的墙面装饰之中,添加这样的贴画和摆件,能让幼儿很快地融入环境之中,这体现了幼儿园环境创设的教育性原则。()

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第1题

幼儿园班级常规培养的前提是()。

A.尊重幼儿

B.理解幼儿

C.喜欢幼儿

D.培养幼儿

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第2题

幼儿需要感知春天的变化,教师组织幼儿观察活动,提高各种观察条件,这遵循幼儿园环境创设的()

A.开放性原则

B.适宜性原则

C.幼儿参与原则

D.环境与教育目标相一致的原则

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第3题

教师在开展美术绘画的指导幼儿在各种石头上进行绘画属于()创作指导

A.主题画

B.物体画

C.主题画

D.粘贴画

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第4题

幼儿园实施幼小衔接工作一定要坚持幼儿园教育的特点,重视培养幼儿的(),培养幼儿适应新环境的各种基本素质,决不能把小学的一套简单地搬到幼儿园。

A.生活自理能力

B.知识与技能

C.坚持性和自制力

D.入学适应性

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第5题

从狭义上理解,幼儿园环境是指()

A.幼儿园心理环境

B.促进幼儿身心快速发展

C.促进幼儿社会性发展

D.促进幼儿身心全面和谐发展

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第6题

在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。比如,要熟记每个幼儿名字,这样幼儿会感到非常亲切,对教师的话做出积极反应;说话的语速和语调要恰当,最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接受;说话的态度要友善,比如:“我很喜欢听到你的描述,相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候,教师还要注意与幼儿的目光接触,要耐心倾听幼儿的谈话,做出积极反馈。 现实生活

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第7题

影响幼儿园教育活动实施有效性的因素包括()。

A.教育活动的设计

B.教师和幼儿

C.与幼儿园教育有关的各种宏观、中观和微观的环境因素

D.以上都是

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第8题

幼儿园环境创设应具有多元指向,它应当指向幼儿的行为,幼儿的(),幼儿的社会化,幼儿的健康,住所环境的视觉效果及园所文化的展现。

A.认知

B.语言

C.情感

D.态度

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第9题

幼儿园环境创设要适合幼儿的年龄特征和个别差异,使每个幼儿在原有水平上得到发展,体现了什么原则?()

A.目标导向原则

B.发展适宜性原则

C.幼儿参与原则

D.0经济性原则

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第10题

幼儿园里有的孩子活泼,有的孩子沉默,有的喜欢画画,有的喜欢唱歌。关于导致个体差异的原因不正确的是()。

A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响

C.个体通过能动的活动选择建构自我发展

D.环境的给定性与主体选择性相互作用

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