《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,建立促进教师不断提高的评价体系,强调教师对自己的教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主,()共同参与的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平
A.校长、教师、家长
B.校长、教师、学生、家长
C.教育行政部门、校长、教师、学生
D.校长、教师、学生
A.校长、教师、家长
B.校长、教师、学生、家长
C.教育行政部门、校长、教师、学生
D.校长、教师、学生
第2题
A.教学内容的呈现方式
B.学生的学习方式
C.教师的教学方式
D.师生互动方式
E.学生的认知能力
第3题
A.《教育部关于积极推进中小学评价与考核改革制度的通知》
B.《基础教育课程改革纲要(试行)》
C.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
D.《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》
第5题
A.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能
B.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
C.着重突出课程评价在学校经费拨付上的选拔功能
D.重点强调课程评价对教师教学绩效的评定作用
第6题
A.必修课程必修与选修选修课程
B.活动课程活动与学科学科课程
C.国家课程国家与校本校本课程
D.综合课程分科与综合分科课程
第7题
A.《中小学教师教育技术能力标准(试行)》
B.《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》
C.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》
D.《基础教育课程改革纲要(试行)》
第9题
A.改变课程过于注重知识传授的倾向
B.强调形成积极主动的学习态度
C.精选终身学习的基础知识和技能
D.学会学习和形成正确的价值观
第11题
A.小学以分科课程为主
B.初中以综合课程为主
C.在小学到高中开设综合实践活动课程并作为选修课程
D.形成国家、地方、学校三级课程管理
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