以下用药错误的事例中，属于管理缺失的是

A.药名读音相似

B.错过正常给药时间

C.处方或医嘱书写字迹潦草，导致辨认错误

D.老年、精神病、痴呆等患者容易发生用药错误

E.医生、护士和药师对新购入药品的知识缺乏培训

A.医生或药师缺乏足够的时间和耐心教育患者如何用药

B.调剂工作过于繁忙

C.患者自行选购药品、误用假药、劣药

D.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷

E.医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治

A.医生在联合用药应注意剂量个体化

B.联合用药应“少而精”

C.根据各种药物时间生物学和时辰药理学的原理，选择药物各自最佳服药剂量和时间

D.患者认真阅读药品说明书，无需医务人员告知患者所处方药物的不良反应及发生ADI的可能性

E.药师应认真审核处方或医嘱，识别潜在的用药风险或错误，减少老年患者的药源性损害

A.用药指导

B.药品管理

C.信息技术

D.处方医嘱开具与传递

E.药品使用与监测

A.WHO定义用药错误是指药品在临床使用及管理全过程中出现的、任何可以防范的用药疏失，这些疏失可导致患者发生潜在的或直接的损害

B.用药错误不一定导致药物不良事件

C.用药错误可能会引起药物不良反应的发生

D.药物不良反应的发生不一定是用药错误所致

E.用药错误的隐匿程度高

A.减少老年患者用药错误

B.避免老年患者部分药品不良反应

C.提高老年患者医疗质量

D.保证老年患者用药方案的连续性

E.以上都是

A.处方(医嘱)开具与传递

B.药品储存、调剂与分发

C.药品使用与监测

D.用药指导及药品管理、信息技术等

A.医师处方时，联合用药应注意剂量个体化

B.医师处方时，联合用药应“少而精”

C.药师参与临床治疗团队，参与临床查房、会诊和药物治疗工作

D.药师认真审核处方或医嘱，识别潜在的用药风险或错误

A.用药指导

B.用药评估

C.用药重整

D.用药优化

A.客观环境或条件可能引发错误

B.患者已使用，但未造成伤害

C.错误造成患者暂时性伤害，需要采取预防措施

D.错误对患者的伤害可导致住院或延长住院时间

E.错误导致患者死亡

A.用药错误的隐匿程度低

B.用药错误的发生频率低一未知

C.用药错误的文化关联高

D.用药错误的责任关联高