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下列选项中()属于游戏在幼儿园课程中所起到的作用。
[多选题]

下列选项中()属于游戏在幼儿园课程中所起到的作用。

A.促进儿童认知、情感和动作技能的发展

B.有益于幼儿进行各学科(领域)的学习

C.有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合

D.有益于教师有目的、有计划的对儿童施加影响

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第1题

游戏不能够促进儿童哪一方面的发展()

A.认知

B.情感

C.动作技能

D.兴趣

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第2题

游戏能促进儿童认知、情感和动作技能的发展。()
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第3题

游戏有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合。()
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第4题

游戏无益于幼儿进行幼儿园课程各学科(领域)的学习。()
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第5题

游戏在幼儿认知发展中的作用有()。

A.游戏锻炼了幼儿的体能

B.游戏扩展加深幼儿对周围事物的认识

C.游戏促进幼儿想象力的发展

D.游戏发展幼儿的思维能力

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第6题

游戏能够帮助幼儿理解社会规则和习俗的本质,更好的了解规则、纪律的作用,了解人际交往的基本行为规范,这体现了()

A.游戏促进幼儿身体健康发育

B.游戏是儿童社会化的重要工具

C.游戏是幼儿认知发展的助推器

D.游戏有利于促进幼儿语言能力的发展

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第7题

学前儿童在做拍球动作时,每一个过程的动作在神经和认知系统中都是一个复杂的过程,这是体育锻炼对学前儿童心理发展的哪方面的作用。

A.有助于学前儿童认知能力的发展

B.调节和发展学前儿童的情绪

C.有助于幼儿意志品质的发展

D.有助于幼儿完善个性的发展

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第8题

游戏是幼儿发展感知、注意、记忆、思维、想象等认知能力的最佳活动,这体现了游戏的()功能。

A.游戏激发和强化幼儿的认知动机

B.游戏促进幼儿的身体健康地发育与成长

C.游戏促进幼儿认知能力的发展

D.游戏促进幼儿语言能力的发展

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第9题

下列说法不正确的是()。

A.自然环境不仅制约着学前儿童的顺利成长,同时对他们的心理发展也有着重要的作用。

B.教育对学前儿童的影响则有很强的方向性、目的性、组织性、专门性、随机性和自发性。

C.学前儿童不论在家庭、幼儿园和社会生活中,都在不断地接受社会环境的影响。

D.丰富多样的幼儿园环境利于促进学前儿童身体、认知、情感和社会性的发展。

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第10题

下列选项中,()属于学前儿童身体保护和生活自理能力教育的目的

A.促进学前儿童身体健康

B.促进学前儿童全面发展

C.促进学前儿童认知发展

D.促进学前儿童良好个性形成

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