对教师的评价中，主要的目的是让教师从多方面获取关于自己的信息从而对自己的教学行为有充分的了解与认识，进而增强教师改革教学行为，提升自身素养的自觉性。（）

A.有利于教师从感性认识提升到理性认识

B.有利于教师开展教学研究

C.有利于教师更好地掌握学生学习情况

D.有利于教师形成自己的教学风格和特色

A.教学评价

B.教学反思

C.教学过程

D.教学总结

A．教师对自己教学活动的预先计划和安排

B．教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈

C．教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制

D．教师把自己的教学活动与他人分享

A.学习行为

B.学习目标

C.学习成绩

D.学习过程

A.过程

B.方法

C.手段

D.情境

A.内容要贴近儿童的生活，从生活经验出发

B.让学生通过活动和自己原有的知识与经验进一步理解、接受新的知识

C.从让学生的情感体验参与到学习活动之中

D.要留给教师自己把对教学内容的理解和自己的经验投入到教学中的空间

A.从别人的态度中了解自己

B.在与别人的比较中了解自己

C.在与过去自己的比较中了解自己

D.借助社会评价或个人成就来了解自己

A.教育行为

B.教育理想

C.教育方法

D.教育观念

A.对自身生理状态的认识和评价

B.对别人对自己看法和评价的认识

C.对自身心理状态的认识和评价

D.对自己与周围关系的认识和评价

A.一般难以应付日常工作和生活

B.对自己行为后果可有正确的认识

C.能在一定程度上理解社会对其行为的评价

D.对自己行为后果没有正确的认识

E.主观上往往感到痛苦