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[主观题]

“马克思主义者承认,在绝对的总的宇宙发展过程中,各个具体过程的发展都是相对的,因而在绝对真理的长河中,人们对于在各个一定发展阶段上的具体过程的认识只是具有相对的真理性。无数相对真理之总和,就是绝对的真理。”这表明

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第1题

长期以来,“地心说”一直居于宗教统治地位,被奉为绝对真理。“日心说”的出现有力打破了“地心说”的统治地位。然而,随着近代天文学的发展,“日心说”也逐渐被“大爆炸说”取代,这说明()

A.世界上只存在相对真理,不存在绝对真理

B.真理发展的过程就是无限接近绝对真理的过程

C.世界上不存在真理,任何真理都只是等待被证伪的谬误

D.世界上不存在绝对真理,人们永远无法获得绝对真理

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第2题

低碳含义中具有相对的低及绝对的低,丹麦发展低碳经济中的低碳含义包括

A.相对的低

B.绝对的低

C.既有相对的低,也有绝对的低

D.都不对

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第3题

绝对剩余价值生产与相对剩余价值生产的关系有()

A.两者在本质上是一致的

B.两者的物质技术基础不同

C.绝对剩余价值生产是资本主义剥削的基础

D.相对剩余价值生产是绝对剩余价值生产的起点

E.两者在资本主义发展各个阶段上所起的作用不同

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第4题

任何真理性的认识都是由真理的相对性向绝对性转化过程中的一个环节,这是真理发展的规律()
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第5题

宇宙中万事万物都是永不停息地运动着的,没有绝对静止的物体()
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第6题

后工业化初期城市发展主要体现为()

A.绝对分散

B.绝对集中

C.相对分散

D.相对集中

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第7题

关于皮亚杰的认知发展学说,下列说法不正确的是()

A.认知发展各种阶段是独立的

B.认知发展各个阶段顺序固定

C.与年龄有一定关系

D.每个人通过各个阶段的速度有所不同

E.认知发展是有序、连续的过程

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第8题

尊重和保障人权是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的内在要求。人权是具体的、相对的,不是抽象的、绝对的。实现人权的根本途径是()和()

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第9题

鉴于数学思想方法有浅显与深奥之分、具体与抽象之别,因而数学思想方法各个教学阶段的划分也是()的。

A.确定

B.相对

C.绝对

D.固定

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第10题

学前儿童在做拍球动作时,每一个过程的动作在神经和认知系统中都是一个复杂的过程,这是体育锻炼对学前儿童心理发展的哪方面的作用。

A.有助于学前儿童认知能力的发展

B.调节和发展学前儿童的情绪

C.有助于幼儿意志品质的发展

D.有助于幼儿完善个性的发展

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