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（请给出正确答案）
[单选题]
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》这首词中，“赤壁怀古”这四个字属于下述哪种性质（）
A.词牌
B.词调
C.词格
D.词序
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A.《蝶恋花》（花褪残红青杏小）
B.《浣溪沙》
C.《念奴娇·赤壁怀古》
D.《江城子》（十年生死两茫茫）
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第4题
试从文本出发赏析苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国
试从文本出发赏析苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
第6题
“ 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰 ” 这是北宋著名词人苏轼《念奴娇 · 赤壁怀古》中的名句。它反映出作者的词风是 （） A .刚健豪放 B .清新婉约 C .通俗易懂 D .沉郁悲壮
A．A．刚健豪放
B．B．清新婉约
C．
C．通俗易懂
D．
D．沉郁悲壮
第7题
《念奴娇 赤壁怀古》下阕“多情应笑我，早生华发，人生如梦，一尊还酹江月”表达了词人（）的思想情感
A.对大自然的喜悦、热爱
B.感慨身世，感慨时光易逝，人生无常
C.对朝廷愤怒的激越
D.想建功立业的
第8题
阅读《念奴娇·赤壁怀古》教学实录（片段），按照要求答题。师：大家喜欢这首词吗？生：喜欢。师：那我们就来讲这首词，现在大家一起读一下这首词。（生齐读）师：总的来说大家读得很有气势，但有几个地方提醒一下。“浪淘尽”后是顿号，停顿时间短一些。“还”，读“孩”不读“环”。在上课之前，大家都提出了一些问题，现在我们来集中解决一下。生：这首词被公认为豪放词派的代表作，“豪放”风格表现在哪里？生：主要表现在上片
A.质疑点拨探究，以学生提出的问题做初步的框架
B.化转了师生的二元分立，把学生突现到主体的地位
C.既有常规的又有个性化的东西，是两种合理的有效的补充
D.教师的指导大幅度地提高了学生的朗读能力
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