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学科结构课程理论:布鲁纳（)

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第1题

布鲁纳认为,无论我们如何选择何种学科,都务必使学生理解学科的基本结构,依此而建立的课程理论是（）

A.范例方式课程理论

B.支架式课程理论

C.发展主义课程理论

D.结构主义课程理论

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第2题

弗莱雷是学科结构课程理论的代表人物。（)

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第3题

布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。以此而建立的课程理论为（）

A.学生中心课程理论

B.结构主义课程理论

C.要素主义课程理论

D.社会中心课程理论

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第4题

布鲁纳是社会改造课程理论的代表人物。（)

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第5题

布鲁纳在《教育过程》中提出学科结构论。（)

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第6题

结构主义课程理论是一种以学科知识结构为中心的课程理论。（)

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第7题

美国教育家布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本机构，并依此而建立（）

A.百科全书或课程理论

B.结构主义课程理论

C.实用主义课程理论

D.综合课程理论

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第8题

美国教育家布鲁纳的结构课程理论，在其代表（）中强调学习学科的基本结构，提出了早期学习和发现学习的理论

A.《教育过程》

B.《给教师的建议》

C.《教学与发展》

D.《普通教育学》

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第9题

有学者说无论我们选教何学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是（）

A.百科全书式课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论

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第10题

实践主义课程理论主张把学习重点放在使学生获得知识和学科结构的方法上，强调通过发现的方法使学生掌握知识及其结构。（)

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