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[主观题]

以下哪一项不属于核心素养的六大要素的内容?()

A、人文底蕴、科学精神

B、学会学习、生活健康

C、团结友爱、张扬个性

D、责任担当、实践创新

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第1题

2016年出台的《中国学生发展核心素养》,主要包括六大素养:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和()。
2016年出台的《中国学生发展核心素养》,主要包括六大素养:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和()。

A、合作学习

B、实践创新

C、科学方法

D、程序学习

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第2题

“中国学生发展核心素养”共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为哪些要素()。

A.人文底蕴

B.科学精神

C.学会学习

D.健康生活

E.责任担当

F.实践创新

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第3题

中国学生发展核心素养以培养全面发展的人为核心,分为____、____、____三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点

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第4题

中国学生发展核心素养,即21世纪我国学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养以“全面发展的人为核心,包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养和社会责任、国家认同等十八个基本要点。()
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第5题

UNESCO、欧盟等研究学生的核心素养的原因是以下哪一项?()

A、实现富有的生活

B、促进个人个性的张扬

C、促进终身学习内容、目标与途径相结合

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第6题

UNESCO、欧盟等研究学生的核心素养的原因是以下哪一项( )
UNESCO、欧盟等研究学生的核心素养的原因是以下哪一项()

A.实现富有的生活

B.促进个人个性的张扬

C.促进终身学习

D.内容、目标与途径相结合

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第7题

哪一项不属于学生发展核心素养的人文底蕴的指标()。
哪一项不属于学生发展核心素养的人文底蕴的指标()。

A、人文积淀

B、人文情怀

C、审美情趣

D、艺术特长

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第8题

2014年,中国提出了“()、社会参与、文化基础”核心素养要素。
2014年,中国提出了“()、社会参与、文化基础”核心素养要素。

A、学会学习

B、健康生活

C、责任担当

D、自主学习

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第9题

哪一项不属于落实学生核心素养的思维层面的内容?()

A、理性思维

B、科学精神

C、问题解决

D、社会责任

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第10题

“为中华之崛起而读书”体现了中国学生发展核心素养中的那一个?()
“为中华之崛起而读书”体现了中国学生发展核心素养中的那一个?()

A、责任担当

B、实践创新

C、学会学习

D、健康生活

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