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[单选题]

美国人类学者露丝本尼狄克特从()的角度提出,文化是通过某个民族的活动而表现出来的一种思维和行动方式,一种使这个民族不同于其他任何民族的方式。

A.人类生存方式

B.民族生存方式

C.民主思维方式

D.人类思维方式

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第1题

把文化视为民族之间差异的本质所在的是以下哪位学者()。

A.露丝·本尼迪克特

B.克利福德·格尔兹

C.爱德华·泰勒

D.保罗·布莱斯蒂德

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第2题

对文化的研究着重从社会共享的价值观念与行为特征等方面入手研究的是以下哪位学者?()

A.露丝·本尼迪克特

B.保罗·布莱斯蒂德

C.克利福德·格尔兹

D.爱德华·泰勒

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第3题

美国人类学家露丝·本尼迪克特认为:每一个人,从他出生之时起,他出生其中的风俗就在塑造着他的经验与行为,当他长大成人并能参与文化的活动时,其文化的习惯就是他的习惯,其文化的信仰就是他的信仰,其文化的不可能性亦就是他的不可能性。这说的是以下文化的哪一功能()。

A.认知功能

B.传播功能

C.教化功能

D.满足需要功能

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第4题

从人类生活(特别是人类精神生活)的内容与内涵的角度对“文化”界定为:从最为广泛的民族志的意义上看,文化或文明是一个综合性体系,它包括知识、信仰、艺术、道德、法、习俗及作为社会成员的人所学到的其他能力和习惯。这是下列哪位学者对“文化”所作的定义()。

A.怀特

B.本尼迪克特

C.威廉斯

D.泰勒

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第5题

法治思维和法治方式作为治理能力范畴中的一种新要求,它要求党员干部要带头(),自觉地在法律授权范围内活动。

A.学法

B.尊法

C.守法

D.用法

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第6题

儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由()引发的一种艺术思维和审美活动。

A.运用艺术思维

B.借助创造性联想

C.阅读儿童文学作品

D.再造形象

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第7题

()是一种“主流中心的课程”,这是一种以点主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程。

A.一元化课程

B.分科课程

C.多元化课程

D.活动课程

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第8题

由于文化决定理论的片面性,到后期,林顿、()等人将文化决定理论改造成文化相对理论

A.本尼迪克特

B.卡丁纳

C.玛格丽特·米德

D.马林诺夫斯基

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第9题

用功能主义的方法来研究文化的主要代表人物是()v
用功能主义的方法来研究文化的主要代表人物是()v

A.本尼迪克特

B.库利

C.泰勒

D.马林诺夫斯基

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第10题

《菊花与刀》的作者是:()

A.本尼迪克特

B.托克维尔

C.马基雅维利

D.亚里士多德

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