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[单选题]

社会心理学中用的双盲实验设计的目的是()。

A.避免被试猜测研究目的

B.避免社会赞许性

C.平衡自变量

D.控制研究误差

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第1题

通常当被试不能被随机分配到实验处理中去时,可以应用准实验设计,包括()。

A.自变量为被试变量

B.控制变量较多

C.在研究中难以实现把被试随机分配到实验处理中去

D.在研究中可以实现把被试随机分配到实验处理中去

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第2题

研究发病机制的目的是()

A.对IUA的预警

B.个体化治疗

C.避免盲目治疗

D.避免过度治疗、无效治疗

E.以上均是

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第3题

社会研究的主体包括()

A.社会研究活动的组织者

B.社会研究项目的委托者

C.社会研究项目的承担者

D.社会研究的资助者

E.社会研究者个人

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第4题

被定义为操作自变量的变化以看此自变量如何影响因变量,同时还要控制外生变量的影响()。

A.实验研究

B.探索性研究

C.描述性研究

D.以上都是

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第5题

某研究者为了研究自变量X()

A.混合设计

B.被试内设计

C.被试间设计

D.随机区组设计

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第6题

()就是研究者根据一定的目的和计划,在控制条件下,对被试(教育对象)施加可操纵的教育影响,然后观测被试的变化及教育效果,以此推断所加教育影响同教育效果之间是否存在因果联系的一种研究

A.教育实验研究

B.教育观察研究

C.教育调查研究

D.教育个案研究

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第7题

根据研究目的的不同,比较性研究分为()。

A.病例对照研究

B.队列研究

C.描述性研究

D.相关性研究

E.预测性研究

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第8题

质性研究的访谈与定量研究的访谈在研究目的上存在很大区别,质性研究的目的在于()

A.验证假设

B.解释疑惑

C.检验理论

D.研究对象的主体性理解

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第9题

下列哪项是指研究目的,即研究人员想要观察的结果或反应()

A.自变量

B.因变量

C.外变量

D.控制变量

E.内变量

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第10题

实验设计需要对自变量与因变量、实验组与控制组、前测与后测、以及无关变量等做出具体的规划和安排,以实现控制无关变量的影响,彰显自变量作用的目的。()
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