信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法不妥的是()
A.信息技术对教育的影响基本上都是正面的
B.利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资源进行加工和进一步利用
C.利用信息技术模拟事物或实验发生的真实情景或活动过程
D.利用信息技术为教学提供练习、测试、考评或评估功能
A.信息技术对教育的影响基本上都是正面的
B.利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资源进行加工和进一步利用
C.利用信息技术模拟事物或实验发生的真实情景或活动过程
D.利用信息技术为教学提供练习、测试、考评或评估功能
第1题
A.信息技术对教育的影响基本上都是准确的。
B.利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资源进行加工和进一步利用。
C.利用信息技术模仿实验发生的真实情景,所以实验只要用信息技术完成就行。
D.信息技术可以为教学提供训练、测试、考试或评估功能,所以信息技术是万能的。
第2题
A.信息技术对教育的影响基本上都是正面的
B.利用信息技术模拟实验发生的真实情境,所以实验只要用信息技术完成就行
C.利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资历源进行加工和进一步利用
D.信息技术可以为教学提供练习,测试,考评或评估功能,所以信息技术是万能的
第3题
A.信息技术对教育的影响基本上都是正确的
B.利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资源进行加工和进一步的利用
C.利用信息技术可以模拟实验发生的真实情境,所以实验只要用信息技术完成就行
D.信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能,所以信息技术是万能的
第4题
A.多种感观参与学习策略
B.自主探究学习策略
C.寓教于乐学习策略
D.习作强化学习策略
第5题
A.信息技术与课程整合存在着固定的模式,教师只要掌握这个模式,就能在教学中应用自如
B.课程整合的目标就是要培养学生的实践能力和创新精神
C.有意识的开展信息技术与其他学科相联系的横向综合的教学
D.在课程整合时,信息技术应作为学生的认知和创作的工具
第6题
A.信息技术与课程整合是使各种教学方法互相协调、相互促进,信息技术的运用应适时、适用、适度
B. 信息技术与课程整合是一个简单的过程,存在着固定的模式,教师只要掌握这个模式,就能在教学中应用自如
C. 技术是为支持教学而服务的,整合不代表技术的滥用误用,更不能用技术来取代学科教学
D. 信息技术与课程的整合,不是简单的结合,不是被动的融入,而是高层次的主动适应
第7题
A.在教学中应更多地采用先进的信息技术,以提高教学中的技术含量
B.教学中采用的信息技术越先进,则教学效果越好
C.根据教学内容选择合适的技术,才能有效地发挥信息技术的作用
D.信息技术能解决教学中的所有问题
第8题
A.提供多种通道信息,培养学生的历史思维能力
B.模拟占据空间广的事物
C.模拟历史人物或历史事件
D.创设历史情景
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