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[多选题]

4-5岁儿童心理发展的年龄特征主要有()。

A.活泼好动

B.形象思维快速发展

C.能接受成人指令完成任务

D.能自行组织感兴趣的游戏活动

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第1题

百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点,至今仍适用于当代儿童,这说明儿童心理发展年龄特征的()。

A.稳定性

B.多变性

C.延续性

D.可变性

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第2题

儿童心理发展的年龄特征既有稳定性又具有可变性。()
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第3题

下列是学前儿童性格发展特点的有()。

A.好冲动

B.活泼好动

C.好奇和好问

D.模仿性强

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第4题

体育锻炼对学前儿童心理发展的作用体现为()。

A.有助于学前儿童认知能力的发展

B.能调节和发展学前儿童的情绪

C.有助于幼儿意志品质的发展

D.有助于幼儿完善个性的发展

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第5题

中班儿童在建构活动时,不再像小班儿童那样在搭建之后才能给作品命名,他们会在搭建之前先想好自己要建构物体的名称与造型。这说明中班儿童()。

A.具体形象思维占主导地位

B.交往能力得到提升

C.有意性行为开始发展

D.喜欢活泼好动反馈

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第6题

儿童心理发展一方面容易朝着积极的方向快速发展,另一方面也容易朝着消极的方向发展。这体现了发展的()。

A.易感性

B.差异性

C.方向性

D.不平衡性

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第7题

5—6岁幼儿发展特点()。

A.能用连贯的语言表达自己愿望

B.能和他人交谈

C.此阶段思维仍以具体形象思维为主

D.个性初步形成

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第8题

李处长作为团队领导者,在掌握领导者角色的基础上还需要掌握领导者的任务,这些任务包括()

A.发展个人、沟通能力和完成任务

B.完成任务、人际交往和建设团队

C.建设团队、接受培训和发展个人

D.发展个人、完成任务和建设团队

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第9题

能增强服装的挺拔感,能产生活泼潇洒的感觉,同时也能表现男性美的风格的外形是()。

A.H形

B.X形

C.梯形

D.V形

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第10题

幼儿教师邱老师问班上幼儿们“砖头”能拿来干什么,让幼儿们尽量说出不同的答案,这是为了发展幼儿们的()。

A.发散思维

B.聚合思维

C.形象思维

D.抽象思维

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