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[单选题]

家园合作其实就是我们所说的家园共育。顾名思义,那就是家庭和幼儿园共同来完成()中的教育。

A.小学生成长过程

B.大学生成长过程

C.中学生成长过程

D.幼儿成长过程

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第1题

以下不属于信息技术对家园共育支持点的是()。

A.教育、合作

B.互惠、展示

C.效率、对话

D.封闭、独立

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第2题

幼儿教育不是一个简单的事情,只有家园教育理念(),幼儿得到的教育才是不矛盾的,更好地健康地成长。这也是家园共育的重要目的。

A.完全不同

B.保持分歧

C.保持一致

D.水火不容

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第3题

《幼儿园管理条例》对幼儿权利的规定是()。

A.家园共育

B.严禁体罚和变相体罚幼儿

C.以游戏为基本活动

D.保育与教育相结合

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第4题

下面哪项不是学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径()。

A.家园共育

B.专门性的心理健康教育活动

C.社区教育活动

D.环境创设

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第5题

在英国家园合作中主要通过()让家长获得具体教育建议。

A.手机

B.收音机

C.幼儿园通讯

D.板报

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第6题

幼儿园某一大班的教室内贴着中国地图、世界地图。放着地球仪,还有小的国旗。表演区有不同肤色的玩具娃娃,操作区有祖国和外国版图的拼图材料。这个例子说明我们可以通过什么途径来发展多元文化教育?

A.多样的活动

B.环境渗透

C.资源利用

D.家园共育

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第7题

幼儿园健康教育的实施与指导主要通过哪些方面来落实()

A.日常生活中的指导

B.专门的教育活动

C.游戏中的巩固联系

D.家园合作

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第8题

心理环境是学前儿童有效进行科学活动的必要保障,幼儿园科学教育心理环境的创设,主要从()两方面展开。

A.专家指导和家园合作

B.加强家园合作和师幼互动

C.幼儿园物质准备与师幼良好互动

D.幼儿园行政管理和鼓励教师创造

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第9题

和宝贝家园共育系列产品客户登录入口包括:和宝贝()App与和宝贝园所管理平台。

A.幼儿版

B.家长版

C.教师版

D.园长版

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